“Het was daar zó mooi, dat ik er kriebels van in mijn buik kreeg.” Met die woorden raakte een van de Arnhemse leerlingen vandaag de kern van waar het om draaide tijdens de landelijke conferentie Natuur als Rijke Leeromgeving. In het Safari Meeting Centre van Koninklijke Burgers’ Zoo vertelden leerlingen Pim, Giowyn en Patrick op het podium over hun ervaringen met buiten leren in en rond Arnhem.
Ze spraken over het leren buiten de schoolmuren, midden in de natuur. Over wat ze daar zagen, voelden en ontdekten. Hun verhalen maakten zichtbaar wat onderzoek en praktijk steeds vaker bevestigen: leren in de natuur zorgt voor verwondering, nieuwsgierigheid en betrokkenheid. Kinderen kijken scherper, stellen meer vragen en leggen vanzelf verbanden. Leren wordt iets wat je beleeft, in plaats van iets wat je alleen moet onthouden.
Tijdens de conferentie werd duidelijk dat dit soort ervaringen niet vanzelf ontstaan. Ze vragen om bewuste keuzes en een andere manier van kijken naar onderwijs. Van beleid en huisvesting tot de dagelijkse praktijk in de klas: natuur als rijke leeromgeving vraagt om structurele inbedding en een gezamenlijke koers.
Die koers kun je alleen samen varen, was de boodschap van de dag. Door bondgenoten te vinden, perspectieven te verbinden en soms tegen de stroom in te zwemmen. Door als onderwijs, overheid en partners ergens echt voor te gaan staan.
Juist daarom was Arnhem een passende plek voor dit gesprek. In de stad werken onderwijs, gemeente en maatschappelijke partners al jarenlang samen aan een rijke leeromgeving waarin natuur een vanzelfsprekende basis vormt. De conferentie liet zien wat er mogelijk wordt wanneer die samenwerking wordt doorgezet en versterkt.
De bijeenkomst werd gedragen door inspirerende bijdragen van onder anderen Nermina Kundić, Peter Dooijeweerd, Jutta Groosman, Jorik van der Hoeven, Anna Vanderveen, Vincent Luyendijk, Wendelien Wouters en Monique Verstraten, en kwam tot stand dankzij de inzet van vele partners, waaronder de gemeente Arnhem, Vereniging GDO, Flores Onderwijs, Delta Scholengroep, Collectief Natuurinclusief en De Onderwijsspecialisten.
Een dag die liet zien: wie natuur als vertrekpunt neemt voor leren, opent de deur naar betekenisvol onderwijs en gelijke kansen voor ieder kind.
Beeld: Susanne Reuling
